老，非垂暮已。

老，为长，为智，为贤。

他们是时间的沉淀，经验的积累，智慧的结晶。

我们总以新潮与先进自居，却不知是因为站在巨人的肩膀上。

何为敬老？

不仅是在公交上让一张座位，更是在心底里留一隅敬重。

我们总在思考，如何为长者提供老有所学，老有所乐，老有所为的天地。

万颐学院与长者明星讲师，便是答案。

在这里，能者为师。任何长者都可以运用自己所学、所好、所精进的特长成为明星讲师。共同打造真正属于万颐老人自己的“长者学院”。

兴趣是最好的老师

戴和勇

科学家爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。

兴趣是学习的催化剂，它对我们自身来说，能够使无效便为有效，化低效为高效。南山社会福利中心第一位明星讲师——戴和勇爷爷自幼爱好广泛，因受经济条件的限制而被耽搁了。

直到97年，重拾自己的兴趣爱好，在省老年大学学习书画。通过自己近一年的学习，提高了国画的基础理论知识以及绘画技能，对国画的认识更加深刻，更加热爱。

从此，国画便成为生活中不可或缺的一部分。三年多来提交了很多优秀的书画作品，受到大家的称赞。

Q：您是什么时候入住福利中心的呢？

A：2016年9月21日，住进了南山区社会福利中心二期。这里一切条件都很好，子女们常来看望。心情愉快，生活丰富多彩，身体健康，体重也增加了。老年朋友相处和谐友爱，这里就是我的家，生活得很幸福。

Q：您之前是从事的是什么行业？

A：我1959年毕业后分配到江西农学院，做农业机械化系的工作。因专业原因，只能在教研组协助老师做些教学辅助工作——画挂图做模型等。邓小平主持中央工作后，中国开始进入改革开放阶段，要求各行业抓教育培养人才。我抽调筹建中专学校，从事教育工作九年，为全省物资战线培养了不少专业人才。我热爱教育事业，这样的结果让我感到欣慰。这也是我工作时期最辉煌的时段。

Q：当长者明星讲师和您之前从事的教育工作有什么差别吗？

A：我在之前任教时，经常和学生们打成一片。我们相互是朋友。直到现在我还会和学生们有联系，而且有个学生还会在本周来看我。我现在担任国画指导老师，是因为老人们相信我，并且他们有这个爱好。爱好是最好的老师，只要想学，我就会毫无保留地把自己的知识和他们进行分享。

Q：您对我们的国画社团开展有什么规划呢？

A：之前机构里请过老师教老人学习国画，但老师并没有讲解国画的基础知识以及画法。老人们实际上并没有学到什么。所以，我想通过自己学习国画的经历，针对老人的认知度以及接受速的快慢，有针对性地对他们进行一个全新的系统学习，而不是夸夸其谈。

三尺讲台，四季耕耘

满腔热血，培育栋梁

王素兰

南山区社会福利中心有这样一位奶奶，背着二胡，拿着谱架，来去匆匆。在每次文艺汇演的时候，很多节目都能发现有她的身影，这就是我们音乐社团的长者明星讲师——王素兰奶奶。

早晨早晨起来拥抱太阳，带上她的二胡，在阳光中拉起悠扬的曲子，柔和婉转，声声入耳。

上午王老师的身影又在钢琴室中出现，琴声噔噔，手指在黑白琴键上敲出音符。

下午与音乐同好们练习表演所需要的歌曲。

晚上王老师经常需要参与活动的节目排练。

王素兰奶奶大学毕业后一直从事音乐工作，是一位非常专业的音乐教师。在来到南山区社会福利中心之后，王老师热心帮助其他对音乐有兴趣的长者，积极地将其他爷爷奶奶带入音乐的殿堂。

“我只是想实实在在地为老人们服务，贡献一份微薄的力量，发挥余热。”

当我们表示要进行采访的时候，王老师有些羞涩地如是说道。

王老师非常重视音乐社团的课堂，每次上课前都能在合唱室听见她一遍又一遍地熟练伴奏。在课堂中，王老师不仅教习歌曲简谱，在学员熟悉歌曲之后，还会“就地取材”——根据曲谱改写一些听辩、简谱乐理题目让长者们来练习，增加学习的趣味性，校正学员的音准。

“王老师是专业搞音乐的。我真心感谢王老师的慷慨付出，毕竟我们老人家来养老院就是来退休的，来享受生活的。她每个星期都自己花时间做准备，很是辛苦。”

受我们采访的其中一位长者对王奶奶表示了真心的感谢。另一位长者说：“人老了学东西比较慢，脑子转不动了。常常有人跟不上课堂的进度。王老师也不会着急。她会很有耐心地讲很多遍，直到我们明白了为止。”

课堂跟厨房一样，众口难调，没有压力也就没有动力，而成长也一定会带来一些阵痛。但我们相信，经过王老师专业的教学，音乐社团的学员能够获得更大的进步。