少年人的可塑性举世皆知，但是七、八十岁以上长者的可塑性可能知道的人就比较少了，人老了大脑会萎缩、记忆力会不断下降、敏感度会混沌，特别是手的迟钝、精神的散涣，这些迟暮的无奈伴随着肢体健康的不便，往往无心再学、仼其自然颓唐。

但榕悦·滨江中有位长者则颇令人出乎意料。书画爱好者李姨是退休高校教师，虽然年已八十九岁，但她乐观旷达中更具幽默，常在作品中署上八十八岁，有年年十八之寓意。两年前，李老师刚从医院转移入住滨江中，身体极为虚弱，医生说时刻需要关注其病情变化。

刚起步时，李老师是不折不扣的书画小白，来滨江中住了一周就参加书画课程。她刚学习书法时，每次写十分钟左右就感到头晕目眩，一个歪歪扭扭的字还没写成，即匆匆被护士扶走。但她天生乐观向上实有过人之处，如此一日复一日，居然被她咬牙坚持下来了，而且情况渐渐变好起来。她从坚持十分钟到二十分钟，再到半小时，直至整个上午或整个下午，真可谓不畏流年，不断要求自己，大令同学、老师感动。

现在的她，龙精虎猛，来去如一阵风，精神爽利，笑语不断，思维敏捷，完全像脱胎换骨一样，一天比一天活得年轻，容光焕发，自信心满满，真换了一个人似的，令人羡慕、令人愕然。文化养生，在李老师身上得到淋漓尽致的功效发挥。李老师的女儿、孙女、兄弟姐妹、学生、同事都对老人的精神健康变化感到惊喜。

具体到学习方面，李老师的自信心绝非建立在虚荣心和旁人谬赞之上，说她进步了，不是舒展手脚会写几个字那么简单，而是道艺并进、身心滋润！李老师初衷惟借写字打发无聊，开始学一个月，执意要临学一丝不苟、端庄严谨的唐楷。但她的下笔困难，笔画如春蛇秋蚓般拘束，书不成字。老师便根据其实际情况，安排她改学天真烂漫的六朝摩崖大字碑刻，鼓励她站起来抓大斗毫仼意涂鸦，一番手舞足蹈下来，她意识到书法具有无拘无束、能释放内心自由的抒情一面，从而改变了从前对书法的刻板认识，越发兴致勃勃，发心要将余生投入到传统文化的学习中。

作品欣赏

在老师的指导下，她怀着白首童心的天真，一年之中，先后临摹涉猎了六朝、汉魏、先秦时代各种造型瑰奇的书法作品，认识到每个朝代神奇般的文字演变。三千年书史辉煌渐渐感化了李老师，艺术令她大脑、感知每一天都在更新，获得少女一般的想象力。

而最令人叹服的是，李老师并不满足于技术层面的学习，搁下笔来，她喜欢与老师促膝论道，从历史文化、哲学思想嬗变层面认识艺术形式的本质，精神上的认识比具体的学习更能促进心灵的慰藉，促使她自觉地把艺术的思考方向转向了生命认知。也正是基于这种认识，让她晚年获得了精神的蜕变，从而为身体健康创造了有利的条件，现在的她，能同时驾驭数种风格的书法，大到壮观奇伟的榜书，小到精细工整的行楷，手指神奇地恢复了青春少女般的灵活和敏感。

书画本同源，有了书法基础，进而学习国画实际上也有了基础。两年不到，李老师在万颐学院学到的不光有书法、国画技法，同时在审美哲学、艺术理论、艺术鉴赏、书画史诸多方面获得一个全新的高度，她的生命，真的像逆生长一样步入了人生天真烂漫的春天！